000			02168nam a2200229 4500
001			24433
090			_a24433
100			_a20120627c2011 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aMaus-tratos e laços
330			_aA exposição das crianças à violência levanta grande preocupação no que concerne ao impacto no seu desenvolvimento comportamental, emocional, social e cognitivo, mesmo quando não são vítimas directas dessa violência. É consensual que experiências traumáticas durante os primeiros anos de vida influenciam o desenvolvimento cerebral da criança, assim como a sua interacção com o mundo exterior ao longo da vida. Os maus-tratos aumentam o risco da criança desenvolver quadros depressivos, comportamentos auto-destrutivos, problemas alimentares, défice de atenção, menor rendimento académico, abuso de substâncias, promiscuidade sexual e delinquência. As crianças nos diferentes estádios de desenvolvimento integram os acontecimentos traumáticos em função das suas competências cognitivas e capacidade de resiliência. A interacção conflituosa entre as figuras de suporte num espaço, teoricamente de segurança e protecção, propicia à criança a aprendizagem de modelos de violência na relação interpessoal, na resolução de conflitos e na imposição do poder sobre o outro. As autoras pretendem estudar um grupo de crianças com stressores de violência que frequentam a consulta de 1ª infância do Departamento de Psiquiatria da Infância e Adolescência do CHP. Pretendem avaliar o impacto da vivência de situações de violência no diagnóstico clínico, assim como, na relação com os cuidadores, de acordo com a classificação diagnóstica DC: 0-3R.
461			_vN.30,vol.I _dJan.-Jun. 2011 _pp.7-16 _tRevista Portuguesa de Pedopsiquiatria _cLisboa
606			_aPSIQUIATRIA _94499
606			_aCRIANÇA _95150
606			_aMAUS TRATOS _93093
606			_aVIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS _9326517
606			_aCOMPORTAMENTO INFANTIL _98477
700			_aMOREIRA _bLia _920342
852			_jP.300