| 000 | 01327nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 24423 | ||
| 090 | _a24423 | ||
| 100 | _a20120530c2011 y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 |
_aLa note de vie scolaire _etensions autour des principes de justice à l'école |
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| 330 | _aLa note de vie scolaire instaurée en France à la rentrée 2006 dans les collèges est en lien avec la lutte contre la violence à l'école. Les débats à son propos sont révélateurs des tensions actuelles autour des principes de justice entre des professionnels (einseignants, conseiller principal d'éducation, chef d'établissement) qui doivent s'accorder sur la manière d'attribuer la note. Outre les difficultés classiques de l'évaluation, la note de vie scolaire rencontre des obstacles particuliers demandant des arbitrages au cas par cas qui, tout en étant symptomatiques de la tendance actuelle à trouver des réponses locales et personnelles aux problèmes scolaires, peuvent fragiliser le dispositif même. | ||
| 461 |
_vV.35, n.4 _ddéc. 2011 _pp.531-553 _tDéviance et Société _cSuisse |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aESCOLA _95630 |
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| 606 |
_aVIOLÊNCIA NA ESCOLA _9324381 |
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| 606 |
_aFRANÇA _92861 |
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| 700 |
_aGASPARINI _bRachel _920339 |
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| 852 | _jP.146 | ||