000			01772nam a2200205 4500
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090			_a24164
100			_a20110225c2010 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aBem-estar e educação pela arte
330			_aDe 6 a 9 de Março de 2006, teve lugar em Lisboa a Conferência Mundial sobre Educação Artística, sob os auspícios da UNESCO. Aproveitando este evento e com o fim de lançar um importante contributo para a discussão das bases da educação artística em Portugal, seguiu-se-lhe a Conferência Nacional de Educação Artística que decorreu de 29 a 31 de Outubro de 2007, no Porto, numa promoção conjunta dos Ministérios da Educação e da Cultura. De alguns documentos destas conferências ressalta a ênfase dada à criatividade artística, como elemento justificador da educação pela arte. No entanto, argumento aqui que a criatividade talvez não seja o conceito merecedor da maior centralidade, mesmo na educação pela arte, contrapondo-lhe o conceito de bem-estar. Aponto também como desenvolvimento natural do bem-estar no processo educativo, o "desinteresse" tal como interpretado na filosofia de Emmanuel Levinas. Argumento ainda que a arte parece ter de facto particularidades que podem facilitar um ambiente ético permeado por este "desinteresse" Levinasiano, não obstante o facto de tal ser igualmente possível no ensino de qualquer outro tópico.
461			_vA.44,n.2 _d2010 _p21-37 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aEDUCAÇÃO PELA ARTE _9117476
700			_aPEREIRA _bRui Penha _920196
852			_jP.247