000			02149nam a2200277 4500
001			23972
090			_a23972
100			_a20101012c2010 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aQue educação para o direito? Da Lei Tutelar Educativa à intervenção educativa com delinquentes juvenis _fRaquel Teixeira Torres
330			_aO presente artigo sustenta-se num estudo que se baseia essencialmente nas preocupações decorrentes da implementação de processos educativos como forma de intervenção com delinquentes juvenis no âmbito do sistema de justiça juvenil. Esta investigação pretende incidir sobre o problema da inexistência de um estudo concertado sobre as intervenções educativas efectuadas com delinquentes juvenis sob a égide da Lei Tutelar Educativa. Neste sentido, pretende-se que o objecto de estudo desta investigação seja a intervenção educativa com jovens que praticam crimes, promovida pelo que se encontra legislado como "educação do menor para o direito", tendo como questão orientadora a sua conceptualização prática desta educação para o direito, analisada através das concepções e discursos dos profissionais responsáveis por implementar estas intervenções educativas. Assim, os resultados desta investigação traduzem-se na definição das influências que as abordagens educativas (comportamentalismo, cognitivismo e socio-construtivismo) revelam na aplicação dos processos tutelares educativos.
461			_vA. 3, nº.7 _dsetembro 2010 _pp.35-48 _tOusar Integrar - Revista de Reinserção Social e Prova _cLisboa
606			_aDIREITO DOS MENORES _95107
606			_aMEDIDAS TUTELARES EDUCATIVAS _920085
606			_aINTERVENÇÃO EDUCATIVA _96103
606			_aEDUCAÇÃO ESPECIALIZADA _9102874
606			_aPORTUGAL _9279
700			_aTORRES _bRaquel Teixeira _9329669
852			_jPP321