000			01528nam a2200193 4500
001			23729
090			_a23729
100			_a20100715c2010 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aL'intelligibilité des savoirs d'action comme axes de recherche et de formation de niveau tertiaire
330			_aDepuis la mise en place du bachelor dans les Hautes écoles, la multiplication des niveaux de formation en travail social en Suisse implique une nouvelle hiérarchisation dans le champ des professions de l'intervention sociale. Nous nous focaliserons sur une conséquence de cette nouvelle configuration, à savoir le risque d'un morcellement de l'agir professionnel: pratiques de conception et direction de projet pour le degré tertiaire et pratiques d'accompagnement du quotidien pour le degré secondaire. Or nous postulons, suite à de nombreuses recherches en analyse de l'activité, que les dimensions sociales et relationnelles restent constituantes de l'identité du travail social (Libois/Stroumza, 2007). Les métiers de l'humain mobilisent des compétences relationnelles dans le but de saisir avec acuité la demande d'autrui afin de construire, en interaction, un projet mobilisateur.
461			_vA.70,N.1-2 _d2010 _pp.91-102 _tLes Politiques Sociales _cBelgique
606			_aTRABALHO SOCIAL INTERVENÇÃO SOCIAL _9117048
700			_aLIBOIS _bJoëlle _919960
852			_jP.141