000			01461nam a2200193 4500
001			23640
090			_a23640
100			_a20100623c2009 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aSociedade, escola e sintoma
330			_aFoca-se a necessária articulação entre sociedade, escola e família, bem como a necessidade de intervenções preventivas precoces. Procura-se responder às seguintes questões: Será que a família de hoje é menos saudável do que a de ontem? Algum de nós gostaria de ter vivido numa família da Idade Média pobre? Será que a família hoje é mais exigente a nível afectivo e educativo? Exigente em relação a ela, em relação à escola, em relação à Sociedade. As famílias frágeis, vulneráveis ou doentes podem responder de uma forma adequada a todas estas exigências? Será que os modelos familiares são a essência da formação do individuo e as revoluções instituidas no seio da família trouxeram novos problemas face aos quais se têm de encontrar novas respostas? Será nos novos valores e normas sociais, que se deverá tentar encontrar a chave do problema sociedade-escola?
461			_vSupl.n.14 _d2009 _pp.7-9 _tINUAF STUDIA - Scientiae Rerum Diffusio _cLoulé
606			_aESCOLA FAMÍLIA SOCIEDADE _9116974
700			_aBAYLE _bFilomena _98912
852			_jP.293