000			01725nam a2200229 4500
001			23322
090			_a23322
100			_a20100323c2009 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aA violência como factor de vulnerabilidade segundo os adolescentes. Estudo em contexto escolar
330			_aO objectivo deste estudo foi compreender como é que os adolescentes escolares percebem a violência em suas diferentes formas e expressões e em que medida cada uma destas dimensões é percebida como factor de vulnerabilidade. O estudo é de natureza qualitativa e os dados foram colhidos por meio de entrevistas semi-estruturadas aplicadas a adolescentes dos 12 a 18 anos. A análise dos dados foi realizada por meio da análise de conteúdo temática baseando-se em princípios hermenêutico-dialéticos. A violência social, em particular a delinquência juvenil, comunitária e escolar é apontada enquanto um factor de vulnerabilidade o que nos leva a considerar que para impedirmos a sua (re) produção, as iniciativas sóciopolítivas devem procurar responder aos desafios de tirá-la da clandestinidade; compreender melhor o seu processo de produção e formar profissionais da saúde e da educação comprometidos na sua resolução.
461			_vA.43,n.2 _d2009 _pp.125-140 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aVIOLÊNCIA NA ESCOLA _9324381
700			_aSILVA _bMarta Angélica Iossi _9116700
701			_aPEREIRA _bBeatriz Oliveira _919748
852			_jP.247