000			01775nam a2200301 4500
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090			_a22085
100			_a20090311c1983 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aApprentissage d'opérations spatiales et modification du comportement _echez des adolescents délinquants
300			_aA.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
330			_aCet article poursuit l'investigation des difficultés relatives à l'espace chez les adolescents délinquants dans le domaine du dessin industriel. Un apprentissage constitué à partir des principes de la théorie opératoire de Piaget montre qu'il est possible de procéder à une récupération de la perspective et de la coordination des points de vue. Il permet également de s'interroger à partir des modes de comportements, sur le sens de ces handicaps inscrits dans un mode comportemental et existentiel qui ne semble pouvoir être référé à un seul dysfonctionnement cognitif. Il pose également le problème des stratégies et solutions pédagogiques apportées,ainsi que la démarche des enseignants qui leur est corrélative.
461			_vN.3 _dmai-juin 1983 _pp.383-406 _tSauvegarde de l'Enfance _cParis
606			_aADOLESCENTE _95001
606			_aDELINQUENTE _94987
606			_aAPRENDIZAGEM _95049
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700			_aHIGELÉ _bPierre _9115438
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852			_jP.61