000			01519nam a2200205 4500
001			22063
090			_a22063
100			_a20090306c1982 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aLe psychiatre face aux difficultés scolaires _edu primaire et du secondaire
300			_aA.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
330			_aDiverses études ont pu mettre en évidence de nombreuses causes à l'échec scolaire dans le primaire, et notamment l'influence néfaste d'un milieu socio-cultural défavorisé. Cependant, le fait qu'il y ait aussi un échec scolaire chez les enfants de cadres, bien que moins fréquent, nous amène à pointer comme déterminant un milieu familial stimulant où les parents, à l'écoute de l'enfant, lui donnent un «concept de soi positif». Dans le second cycle, l'échec scolaire semble surtout lié à la problèmatique de l'adolescent, et il est le symptôme «d'un manque à être». Ce qui est dénoncé ici, c'est une démission des parents qui se contentent de remettre en question une pédagogie, sans rechercher un dialogue véritable avec les enseignants.
461			_vN.2 _dmar.-avr.1982 _pp.127-130 _tSauvegarde de l'Enfance _cParis
606			_aINSUCESSO ESCOLAR PEDAGOGIA EDUCAÇÃO RELAÇÕES PAIS-FILHOS _9115441
700			_aWILTZER _bPierre _9115442
852			_jP.61