000			01331nam a2200241 4500
001			21969
090			_a21969
100			_a20090220c1988 y0pory50 ba
101			_afre
200			_aApproche educative des enfants sourds psychotiques
300			_aA.F.S.E.A. - Association Française pour la Sauvegarde de l'Enfance et de l'Adolescence
330			_aLa psychose, l'autisme ne font pas obstacle à une pédagogie sachant ménager la qualité de la relation avec l'enfant. un projet éducatif pragmatique est nécessaire pour aider l'enfant à se structurer et canaliser son angoisse. Les auteurs rapportent les modalités de l'expérience poursuivie dans un hôpital de jour parisien expérimental recevant les jeunes sourds psychotiques. La conjonction du polyhandicap nécessite un projet très structuré pour qu'enfin le langage se développe.
461			_vN.1 _djan.-fév. 1988 _pp.3-12 _tSauvegarde de l'Enfance _cParis
606			_aPSICOSE AUTISMO PEDAGOGIA EDUCAÇÃO _9115324
700			_aGAYDA _bMichel _9115325
701			_aVACOLA _bGeorges _9115326
852			_jP.61