000			01698nam a2200193 4500
001			21233
090			_a21233
100			_a20080428u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aEstado de saúde, stress e desempenho académico numa amostra de estudantes do ensino superior
330			_aAo longo do presente trabalho procurámos estudar o impacto do estado de saúde (física e psíquica) do estudante no desempenho académico, assim como, as repercussões nesse mesmo desempenho de uma actividade profissional paralela. A amostra foi constituída por 195 estudantes, no primeiro momento, tendo ficado reduzida a 177 no segundo momento de avaliação. Os principais resultados e conclusões sugerem que: 1) os trabalhadores estudantes têm um desempenho académico inferior; 2) de todos os factores estudados, apenas a idade se pode considerar como a variável preditora do desempenho académico; 3) Os indivíduos que recorrem ao médico têm um desempenho académico inferior; 4) Não existem diferenças estatisticamente significativas entre as médias do desempenho académico dos indivíduos com, e sem, doença crónica e daqueles que apresentam, ou não, perturbação emocional; 5) Não existem diferenças estatisticamente significativas entre o princípio e o final do ano lectivo, quanto à sintomatologia física e psíquica avaliada.
461			_vA.42,n.1 _d2008 _pp.111-133 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aSTRESS SAÚDE DESEMPENHO _918667
700			_aAMARAL _bAna Paula _918668
701			_aSILVA _bCarlos Fernandes da _9114308
852			_jP.247