000			01372nam a2200181 4500
001			21105
090			_a21105
100			_a20080131u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aPadrões de vinculação aos pais em adolescentes e jovens adultos e adaptação à Universidade
330			_aApresenta-se neste trabalho uma revisão de interpretações recentes sobre as relações entre a representação da vinculação aos pais e a adaptação ao Ensino Superior. A metáfora de Kenny de que o ingresso na Universidade pode ser visto como uma nova Situação Estranha - como a descrita por Ainsworth - é explorada em diferentes investigações. Os estudos sugerem que os adolescentes/jovens adultos com representações seguras tendem a responder melhor aos desafios inerentes à nova situação (nomeadamente quando esta implica a saída de casa), e continuam a recorrer aos pais em situações de stress. As dimensões da vinculação valorizadas variam consoante o sexo e nível sócio-cultural dos estudantes.
461			_vA.41-2 _d2007 _pp.5-28 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aREPRESENTAÇÃO PARENTAL ADAPTAÇÃO ENSINO SUPERIOR ESTUDOS _9114841
700			_aMACHADO _bTeresa Sousa _918598
852			_jP.247