000			01071nam a2200205 4500
001			21026
090			_a21026
100			_a20071210u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aAvaliação formativa - novas formas de ensinar e aprender
330			_aEste trabalho pretende mostrar a crescente importância da avaliação formativa, tanto para professores como para alunos. Pretende chamar a atenção para a função insubstituível desta modalidade de avaliação na formação dos professores, e para a necessidade de crescentemente a pôr em prática, tanto no sentido de transformar os alunos em seus agentes esclarecidos, como de os consciencializar para as suas potencialidades.
461			_vA.40,n.3 _d2006 _pp.95-133 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aAVALIAÇÃO APRENDIZAGEM ENSINO _9114767
700			_aBARREIRA _bCarlos _918555
701			_aBOAVIDA _bJoão _918556
701			_aARAÚJO _bNuno _918557
852			_jP.247