000			01403nam a2200217 4500
001			20929
090			_a20929
100			_a20070718u y0pory50 ba
101			_afre
200			_aMéconnaissance du politique, sciences sociales et représentations sociales _ele cas des violences scolaires
330			_aUne réflexion scientifique sur la question des violences scolaires, récurrente dans le champ médiatique, ne peut faire l'économie selon nous, d'une analyse de son traitement journalistique et de ses effets potentiels sur les représentations sociales. Le déni du politique dans/par l'institution scolaire et son corollaire, la dépolitisation des violences scolaires renforcent la méconnaissance des acteurs d'autant que les sciences sociales, sciences périphériques, sont souvent absentes des débats, voire délégitimées. Il s'agit donc de confronter «l'invention» médiatique de la violence scolaire aux savoirs, en gestation dans les sciences sociales.
461			_vV.31,n.2 _dtrim./jui. 2007 _pp.173-197 _tDéviance et Société _cGenève
606			_aPOLÍTICA SOCIAL _95437
606			_aMEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL _98781
606			_aREPRESENTAÇÕES SOCIAIS _98910
606			_aESCOLA _95630
700			_aMABILON-BONFILS _bBéatrice _9114663
852			_jP.146