000			01146nam a2200181 4500
001			20869
090			_a20869
100			_a20070514u y0pory50 ba
101			_apor
200			_a"Massagem" mediática _edesafio à teoria da educação
330			_aNeste artigo reflectimos sobre os desafios que a cultura mediática apresenta hoje ao campo educacional. Em particular, procuramos fazer uma crítica dos modos, regimes e prevalências do complexo televisivo-publicitário para vermos até que ponto existirá nele uma margem significativa de contradição com os propósitos e parâmetros requeridos pela dinâmica educativa. O balanço a que chegamos parece indicar que a televisão e a publicidade, apesar das virtualidades que lhes podemos reconhecer, apresentam ainda um significativo matiz deseducativo.
461			_vA.40,n.2 _d2006 _pp.109-157 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aTEORIAS DA EDUCAÇÃO MEDIATIZAÇÃO TELEVISÃO _9114604
700			_aREIS _bCarlos Francisco de Sousa _918459
852			_jP.247