000			01679nam a2200241 4500
001			20743
090			_a20743
100			_a20070212u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aAutismo _ea especificidade da diferença
330			_aO autismo foi descrito pela primeira vez pelo psiquiatra americano Leo Kanner em 1943. Desde então, a investigação científica tem contribuído para um maior conhecimento e entendimento desta perturbação grave do comportamento infantil, ajudando a desmistificar preconceitos e ideias do senso comum. Neste artigo atribuímos especial importância à questão do diagnóstico e etiologia ainda algo controversa e parcialmente desconhecida. Porque cada vez mais é necessário organizar e estruturar ambientes educativos de forma a dar uma resposta diferenciada e capaz às necessidades de cada criança, é também abordada a temática da inclusão. Ao fazê-lo, procuramos demonstrar aos familiares e técnicos em particular, e à sociedade em geral, que construir uma escola que educa com sucesso todas as crianças, incluindo as que possuem patologias graves, é o melhor alicerce para uma sociedade que se quer verdadeiramente inclusiva.
461			_vV.2,n.2 _dJul.-Dez. 2006 _pp.213-229 _tSonhar - Comunicar / Repensar a Diferença _cBraga
606			_aAUTISMO _96015
606			_aPERTURBAÇÕES PSÍQUICAS _97602
606			_aDIAGNÓSTICO _94043
606			_aINTERVENÇÃO _98592
606			_aINCLUSÃO SOCIAL _98334
700			_aLEITE _bÂngela _918374
701			_aSILVA _bSara _9114480
852			_jP.271