000			01133nam a2200193 4500
001			20546
090			_a20546
100			_a20060823u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aA educação _ealfa e omega das ciências da educação
330			_aEste artigo pretende mostrar que a Educação (enquanto conceito e enquanto prática) é o referencial, primeiro e último, de toda a problemática epistemológica das Ciências da Educação. Para além de tentarmos definir o que entendemos por estas ciências, debruçamo-nos sobre a questão da sua identidade e sobre as exigências de rigor que se colocam à investigação nos diversos domínios educativos. Parece-nos indispensável, pois, construir uma síntese que una dinamicamente os conceitos de educação e o de ciências da educação.
461			_vA.39,n.2 _d2005 _pp.111-128 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aEDUCAÇÃO EPISTEMOLOGIA _9114279
700			_aAMADO _bJoão _916403
701			_aBOAVIDA _bJoão _916461
852			_jP.247