| 000 | 01132nam a2200181 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 20545 | ||
| 090 | _a20545 | ||
| 100 | _a20060823u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 | _aEducação, intencionalidade e valores | ||
| 330 | _aEste artigo resulta de um esforço de trazer à luz um núcleo básico de referências educativas e axiológicas pessoalmente assumidas a título de princípios. Despojado de citações bibliográficas e de desenvolvimentos viáveis de cada um dos seus §§, procura ser uma espécie de proclamação sumária da tese segundo a qual a Educação contemporânea tem de ser intencional e intencionalmente axiológica. Apesar da sua brevidade, o artigo não deixa de apontar os requisitos essenciais para que o trabalho educativo possa integrar de forma apropriada a sua faceta axiológica. | ||
| 461 |
_vA.39,n.2 _d2005 _pp.129-135 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO VALORES _9112468 |
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| 700 |
_aAMOEDO _bMargarida Isaura Almeida _9114278 |
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| 852 | _jP.247 | ||