| 000 | 01365nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 20521 | ||
| 090 | _a20521 | ||
| 100 | _a20060821u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 |
_aEnsino misto e coeducação _erumo a uma escola verdadeiramente coeducativa |
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| 330 | _aPretende-se com este trabalho reflectir em torno da construção de uma escola genuinamente coeducativa, chamando a atenção, por um lado, para situações de possível actuação estereotipada por parte de professores e de alunos e, por outro, para eventuais estratégias de intervenção destinadas a tomar a instituição escolar um verdadeiro espaço de promoção de iguais oportunidades de desenvolvimento e de aprendizagem para os alunos de ambos os sexos. | ||
| 461 |
_vA.39,n.3 _d2005 _pp.563-581 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra |
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| 606 |
_aENSINO _94725 |
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| 606 |
_aESTRATÉGIA _99047 |
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| 606 |
_aINTERVENÇÃO EM MEIO ESCOLAR _9104707 |
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| 606 |
_aPROFESSOR _97843 |
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| 606 |
_aIGUALDADE DE OPORTUNIDADES ENTRE SEXOS _9103558 |
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| 606 |
_aDESENVOLVIMENTO _96182 |
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| 606 |
_aAPRENDIZAGEM ESCOLAR _911067 |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO _9781 |
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| 606 |
_aESCOLA _95630 |
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| 700 |
_aVIEIRA _bCristina Maria Coimbra _9325066 |
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| 852 | _jP.247 | ||