000			01358nam a2200181 4500
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090			_a20487
100			_a20060720u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aJovens estudantes _eo jogo da ilusão com estratégia de sobrevivência
330			_aEste artigo analisa entrevistas feitas com jovens pertencentes às camadas populares, que apresentam traços de similitude: por razões diversas, abandonaram os estudos e os retomaram em condições familiares, econômicas e sociais bastante desfavoráveis à sua permanência no sistema do ensino. Algumas questões permeiam a elaboração do artigo. Quem são estes jovens? Além da condição de estudante, como estes jovens vivem a condição juvenil? As instituições sociais tradicionais como a escola, família e religião são referências simbólicas no processo de formação do ser jovem? Que estratégias esses jovens criam e recriam para se inserir no espaço urbano?
461			_vV.8,n.2 _dJul.-Dez. 2005 _pp.249-267 _tEducativa _cGoiás
606			_aJOVEM ALUNOS ENSINO CONDIÇÕES ECONÓMICAS CONDIÇÕES DE VIDA FORMAÇÃO ESCOLAR ESTRATÉGIA INSTITUIÇÕES INSERÇÃO SOCIAL _9114218
700			_aGUIMARÃES _bMaria Teresa Canesin _918205
852			_jp.276