000			01371nam a2200205 4500
001			20404
090			_a20404
100			_a20060519u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aAs práticas escolares, as representações sociais e a formação docente
330			_aAs diferenças sociais são legitimadas pela escola e, consequentemente, transformadas em diferenças escolares. A escola, enquanto instituição, tem um papel primordial na transmissão dos sistemas de valores, na reprodução do saber e das relações com o saber. A função do professor não será apenas transmitir conhecimentos mas agir de modo a que os alunos aprendam, tornando-se um mediador entre o aluno e o saber. A representação que o professor tem do aluno, bem como a percepção que o aluno tem do professor, aportam uma contribuição importante e significativa para o conhecimento do procedimento dos intervenientes na relação educativa.
461			_vV.2,n.1 _dJan.-Jun. 2006 _pp.13-22 _tSonhar - Comunicar / Repensar a Diferença _cBraga
606			_aESCOLA REPRESENTAÇÕES SOCIAIS FORMAÇÃO DE PROFESSORES _9114142
700			_aSIL _bVítor _917975
852			_jP.271