000			01396nam a2200217 4500
001			20351
090			_a20351
100			_a20060412u y0pory50 ba
101			_afre
200			_aViolences à l'école _el'impact de la matière enseignée
330			_aSi l'Éducation Physique et Sportive (EPS), n'est pas épargnée par les problèmes de violences à l'école, ces dernières semblent néanmoins, quelles que soient les formes et les interactions sociales observées, moins prégnantes dans cette discipline particulière que dans les autres. Les raisons sont multiples: intérêt différencié des élèves pour cette discipline particulière, synergie entre enseignants d'EPS et élèves, discipline qui intègre tout à la fois «l'apprentissage du contrôle des pulsions» en offrant un «espace toléré de débridement des émotions», mais également formation des enseignants d'EPS qui privilégie au même titre que les savoirs à transmettre, la relation pédagogique et la gestion des affects.
461			_vV.30,n.1 _dtrim./mars 2006 _pp.21-40 _tDéviance et Société _cParis
606			_aDESPORTO _94877
606			_aEDUCAÇÃO FÍSICA _9320108
606			_aPEDAGOGIA _93753
606			_aESCOLA _95630
700			_aBODIN _bDominique _9328873
852			_jP.146