| 000 | 01259nam a2200181 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 20143 | ||
| 090 | _a20143 | ||
| 100 | _a20051214u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 | _aA escola, os professores e o insucesso escolar | ||
| 330 | _aA procura de explicações para a problemática do insucesso escolar tem sido uma preocupação constante ao longo das últimas décadas. Estar em situação de insucesso implica uma multiplicidade e uma enorme variedade de causas cuja localização pode centrar-se ao nível do aluno e do seu ambiente restrito, ao nível da sociedade à qual pertence e ao nível da própria escola e do sistema educativo. Assim, será importante perceber que o insucesso escolar não é uma fatalidade e que as crianças não estão destinadas a ser boas ou más alunas, tudo dependendo do funcionamento da escola e da sua interacção com o meio social e as características da própria criança. | ||
| 461 |
_vV.1,n.2 _dJul.-Dez. 2005 _pp.229-243 _tSonhar - Comunicar / Repensar a Diferença _cBraga |
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| 606 |
_aESCOLA PROFESSOR INSUCESSO ESCOLAR PEDAGOGIA _9113891 |
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| 700 |
_aSIL _bVítor _917975 |
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| 852 | _jP.271 | ||