000			01607nam a2200217 4500
001			19787
090			_a19787
100			_a20050407u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aO desafio da informação longitudinal. Um diálogo constante entre informação empírica e as hipóteses substantivas do investigador
330			_aEste texto pretende ser um auxiliar didáctico no uso esclarecido de procedimentos estatísticos relativos à análise longitudinal de dados. Servir-nos-emos de um exemplo ilustrativo de complexidade crescente para introduzir a estrutura de um delineamento de grupo único e da essência do ensaio de hipóteses estatísticas. De seguida apresentaremos os principais resultados do uso de teste t e da análise de variância de medidas repetidas. Os resultados são interpretados de modo formal e substantivo, introduzindo um pensamento alternativo à estrutura binária do resultado do ensaio de hipóteses. O recurso a procedimentos gráficos é fortemente explorado. Finalmente, recorremos à modelação hierárquica para salientar a sua riqueza e flexibilidade interpretativa no estudo de dados longitudinais.
461			_vA.37,n.3 _d2003 _pp.7-34 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aINFORMAÇÃO INVESTIGAÇÃO ANÁLISE DE DADOS ESTATÍSTICAS TESTES _9113539
700			_aMAIA _bJosé A. R. _917713
701			_aGARGANTA _bRui M. _9113540
701			_aSEABRA _bAndré _917714
701			_aLOPES _bVitor P. _917715
852			_jP.247