| 000 | 01165nam a2200205 4500 | ||
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| 001 | 19767 | ||
| 090 | _a19767 | ||
| 100 | _a20050405u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 | _aConsiderações sobre o ensinar e o aprender | ||
| 330 | _aEste texto traz alguns pontos que foram abordados na tese de doutorado intitulada Contribuições do ensino de Química Farmacêutica para a formação do profissional farmacêutico. São apontados aspectos referentes ao processo ensino-aprendizagem e levantadas reflexões sobre questões pertinentes ao planejamento do ensino para graduação visando à formação de um profissional que, além de corresponder às exegências atuais, venha a exercer seu papel de cidadão atuante na comunidade. | ||
| 461 |
_vV.31,n.9 _dSet. 2004 _pp.1531-1551 _tEstudos _cGoiás |
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| 606 |
_aENSINO APRENDIZAGEM FORMAÇÃO PROFISSIONAL PLANEAMENTO AVALIAÇÃO _9113524 |
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| 700 |
_aREED _bElaine _917701 |
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| 701 |
_aSILVA _bRoberto Ribeiro da _9113525 |
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| 701 |
_aTUNES _bElizabeth _9113526 |
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| 852 | _jP.242 | ||