000			01449nam a2200181 4500
001			19748
090			_a19748
100			_a20050223u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aRealidade, intuição e família _eparadigma educativo do conto "Jesus" de Miguel Torga
330			_aUtilizando como referência o conto "Jesus" de Miguel Torga, o autor desenvolve uma reflexão sobre o papel educativo resultante da conjugação de três factores: realidade, intuição e família. A análise parcelar desses elementos permite salientar o seu contributo pedagógico individual; e uma análise circular permite confrontar o seu valor com algumas concepções e práticas pedagógicas modernas e actuais. Na era da globalização, dever dar-se importância ao circundante; na era do explícito, deve reconhecer-se o papel do implícito; e era do subjectivo, deve valorar-se o interpessoal. O tema insere-se num objectivo mais amplo de aprofundar os fundamentos da educação e num objectivo mais específico de explicitar a fenomenologia dos valores presente na cultura portuguesa e/ou em arquétipos históricos dessa cultura.
461			_vA.37,n.2 _d2003 _pp.83-107 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aFAMÍLIA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA GLOBALIZAÇÃO _9113508
700			_aMAIA _bCarlos Fernandes _916573
852			_jP.247