000			01172nam a2200193 4500
001			19666
090			_a19666
100			_a20041221u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aAuto-representações da Funções das Professoras na Escola
330			_aNeste artigo procura-se responder à questão: Quais são as auto-representações das funções das professoras, na escola? Esta interrogação foi levantada por se julgar que o presente está rodeado por um comjunto de transformações ao qual a escola é permeável. Neste contexto, os professores encontram-se perante um paradoxo: se por um lado eles são destituídos de um conjunto de papéis, por outro são-lhes atribuídas cada vez mais informações. Este artigo pretende, pois, reflectir nos papéis dos docentes, algo tão óbvio como melindroso.
461			_vN.2 _dJul.-Dez. 2003 _pp.83-97 _tRevista Lusófona de Educação _cLisboa
606			_aESCOLA PROFESSOR PAPEL DO PROFESSOR _9113425
700			_aANTÓNIO _bAna Sofia _917632
701			_aTEODORO _bAntónio _917628
852			_jP.299