000			01314nam a2200181 4500
001			19507
090			_a19507
100			_a20040823u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aInfância e pensamento em Merleau-Ponty
330			_aA maneira como abordamos o tema presente no nosso título guarda um aspecto geral e não visa o detalhe do discurso conceitual. A intenção é vislumbrar o perfil do estudo feito por Maurice Merleau-Ponty ao redor de assuntos variados que estão no espectro da psicologia e da pedagogia da criança. Esses assuntos não são isolados nesta filosofia, mas, ao contrário, além de guardar uma posição estratégica nos argumentos de suas primeiras obras, o filósofo ministrou durante vários anos cursos sobre muitos temas relacionados com a infância e com a criança. No horizonte dessa nossa investigação, permanece, enfim, o interesse pelo desenvolvimento de uma metafísica que se desdobra na solidariedade da ciência e da filosofia, fazendo ambas possíveis.
461			_vV.31,n.3 _dMar. 2004 _pp.567-576 _tEstudos _cGoiás
606			_aINFÂNCIA PENSAMENTO CIÊNCIAS HUMANAS FILOSOFIA _9113235
700			_aCARDIM _bLeandro Neves _917506
852			_jP.242