000			01344nam a2200181 4500
001			19499
090			_a19499
100			_a20040820u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aLiterexclusão na vida quotidiana
330			_aCompreender de que modo as pessoas com baixas qualificações escolares formais lidam com a informação escrita no seu dia-a-dia, constitui o principal objectivo deste artigo. Para tal, e a partir de um estudo de caso sobre o fenómeno da literacia, no contexto dos cursos de educação de adultos, do ensino básico recorrente do 1º ciclo, analisam-se as dimensões processuais da utilização da leitura, da escrita e do cálculo na vida quotidiana. Exploram-se as práticas de literacia desenvolvidas, as situações em que são accionadas as competências básicas, os obstáculos encontrados e as soluções adaptativas preconizadas. Por fim, apresenta-se o conceito de literexclusão como uma das dimensões processuais das situações de exclusão social.
461			_vN.41 _dJan.-Abr. 2003 _pp.63-92 _tSociologia - Problemas e Práticas _cLisboa
606			_aLITERACIA EXCLUSÃO SOCIAL COMPETÊNCIAS EDUCAÇÃO DE ADULTOS _9113227
700			_aGOMES _bMaria do Carmo _9328747
852			_jP.230