| 000 | 01236nam a2200181 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 19355 | ||
| 090 | _a19355 | ||
| 100 | _a20040428u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 | _aA surdocegueira | ||
| 330 | _aNuma pessoa surdocega a dupla perda sensorial tem um efeito multiplicativo. Nestes indivíduos, esta deficiência está por vezes combinada com dificuldades motoras e de aprendizagem. No caso particular das crianças, estas características conduzem a um número importante de consequências que afectam o desenvolvimento social, pessoal e afectivo. Deste modo, torna-se necessário desenvolver um trabalho individualizado com os surdocegos, procurando-se favorecer o desenvolvimento das capacidades de discriminação, de memorização e associação, assim como desenvolver a capacidade de generalização e adaptação de diferentes ambientes. | ||
| 461 |
_vN.8 _d2003 _pp.105-108 _tEspaço S - Revista de Acção Social _cLisboa |
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| 606 |
_aEDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA SENSORIAL APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO _9113082 |
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| 700 |
_aMARTINS _bAna Maria Gaio _9113083 |
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| 852 | _jP.273 | ||