000			01324nam a2200181 4500
001			19177
090			_a19177
100			_a20031007u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aAs exigências de mudanças e de inovação em educação _euma prespectiva diacrónica
330			_aO presente artigo começa por abordar a noção de mudança, destacando a sua importância na evolução do homem e das sociedades, em particular depois da revolução industrial. As transformações, sem precedentes, ocorridas a partir deste marco histórico, vieram colocar novos desafios à educação e, definitivamente, pôr em causa o modelo tradicional dominante, salientando-se, aqui, o relevante contributo dos movimentos da educação nova e da educação permanente. Por sua vez, a necessidade de repensar o papel da educação nas sociedades actuais, que atravessam uma profunda crise de valores, confere a esta um papel mais crítico e interventivo, de antecipação de respostas às exigências inovadoras.
461			_vA.36, n.1,2 e 3 _d2002 _pp.167-184 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aEDUCAÇÃO INOVAÇÃO MUDANÇA SOCIAL _9112892
700			_aCARDOSO _bAna Paula _917184
852			_jP.247