000 01818nam a2200325 4500
001 19084
090 _a19084
100 _a20030716u y0pory50 ba
101 _apor
200 _aBullying - A provocação/vitimação entre pares no contexto escolar português
_fSusana Fonseca de
330 _aO presente estudo pretende caracterizar e diferenciar os jovens provocadores e vítimas nas escolas portuguesas. Numa amostra nacional representativa analisaram-se os comportamentos de bullying nas escolas portuguesas, através de uma adaptação do questionário português "Comportamentos de Saúde em Jovens em Idade Escolar". Os resultados são consistentes com os de outros estudos sobre a diferença entre sexos, idades e anos de escolaridade - os rapazes, os mais novos e os de anos de escolaridade mais baixos estão mais envolvidos no bullying. Confirmam-se as características dos provocadores, das vítimas e das vítimas provocatiavs referidas também na literatura existente e apresentam-se os determinantes para os comportamentos de provocação e de vitimação.
461 _vV.20,n.4
_dOut.-Dez. 2002
_pp.571-585
_tAnálise Psicológica
_cLisboa
606 _aPSICOLOGIA
_9705
606 _aANÁLISE PSICOLÓGICA
_95747
606 _aBULLYING
_917214
606 _aINTIMIDAÇÃO
_917215
606 _aPROVOCAÇÃO
_917216
606 _aAGRESSIVIDADE
_95143
606 _aADOLESCENTE
_95001
606 _aVÍTIMA
_9918
606 _aPORTUGAL
_9279
606 _aESCOLA
_95630
700 _aCARVALHOSA
_bSusana Fonseca de
_9328513
701 _aLIMA
_bLuísa
_9328514
701 _aMATOS
_bMargarida Gaspar de
_9325868
852 _jPP76