000			01430nam a2200229 4500
001			18994
090			_a18994
100			_a20030507c2002 y0pory50 ba
101			_apor
200			_aJustiça complexa e educação. Uma reflexão sobre a dialectologia da justiça em educação _fcarlos Alberto Vilar Estevão
330			_aProblematiza-se o conceito de justiça, designadamente o seu sentido universalista, abstracto e formal, interpretando-o antes como pluralizado e com várias gramáticas. A partir desta contextualização, estudam-se as implicações da justiça complexa no campo da educação e, mais particularmente, nas organizações educativas. Para melhor se compreender a dialéctica da(s) justiça(s) no seio das escolas, reflecte-se, depois, sobre a natureza das organizações escolares, entendendo-as fundamentalmente como espaços "de vários mundos". Finalmente, apontam-se algumas implicações desta abordagem teórica para uma agenda ética na área da educação.
461			_vN.64 _dDez. 2002 _pp.107-134 _tRevista Crítica de Ciências Sociais _cCoimbra
606			_aJUSTIÇA _9790
606			_aESCOLA _95630
606			_aPORTUGAL _9279
606			_aEDUCAÇÃO _9781
700			_aESTEVÃO _bCarlos Alberto Vilar _917162
852			_jPP82