000			01314nam a2200181 4500
001			18750
090			_a18750
100			_a20021029u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aEducar adultos hoje na perspectiva de Paulo Freire
330			_aPaulo Freire, conhecido inicialmente como educador de adultos, nos deixou muitas lições. Sua teoria e seu método estão intimamente ligados ao paradigma da educação popular do qual ele é um dos grandes representantes. Como seria educar hoje na perspectiva freireana? Este texto responde a essa indagação sustentando que, na era da informação, o método de Paulo Freire é ainda mais actual na medida em que necessitamos estar permanentemente em situação de aprendizagem. Sugere que todos os novos espaços de formação sejam utilizados pela educação de adultos e, em particular, pela escola como núcleo cidadão de elaboração da cultura. Finalmente destaca os saberes e valores necessários à educação de adultos do futuro para uma cultura da sustentabilidade.
461			_vA.35,n.1 _d2001 _pp.31-40 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aEDUCAÇÃO DE ADULTOS _94888
700			_aGADOTTI _bMoacir _9112544
852			_jP.247