000			00914nam a2200181 4500
001			18741
090			_a18741
100			_a20021024u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aTeoria crítica e educação _econsiderações acerca do conceito de práxis
330			_aPara a teoria crítica, a educação é um processo que se constitui com base na dinâmica cultural, envolvendo os níveis objetivo e subjetivo. A categoria de práxis, assim como o trabalho com base na arte refletem formas de conhecimento que possibilitam tanto a dominação como a emancipação. Também a educação deve possuir como referência essa contradição.
461			_vV.5,n.1 _dJan.-Jun. 2002 _pp.107-118 _tEducativa _cGoiás
606			_aEDUCAÇÃO _9781
700			_aZANOLLA _bSilvia Rosa Silva _9112539
852			_jP.276