| 000 | 01137nam a2200193 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 18069 | ||
| 090 | _a18069 | ||
| 100 | _a20020109u y0pory50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 200 |
_aIndisciplina, violência e delinquência na escola _euma perspectiva pedagógica |
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| 330 | _aOs autores começam por clarificar os conceitos de indisciplina, violência e delinquência escolar e, com base na investigação nacional e internacional, sublinham alguns dos principais aspectos da contextualização pedagógica do problema. Consideram que as medidas preventivas são as que mais directamente respondem aos objectivos educativos, e apresentam um conjunto de orientações teórico-práticas, para melhorar a relação pedagógica e aumentar o grau de participação dos actores na escola. | ||
| 461 |
_vA.34,n.1-2-3 _d2000 _pp.249-271 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cLisboa |
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| 606 |
_aVIOLÊNCIA NA ESCOLA _9324381 |
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| 700 |
_aESTRELA _bMaria Teresa _9320725 |
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| 701 |
_aAMADO _bJoão da Silva _916469 |
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| 852 | _jP.247 | ||