000			01148nam a2200181 4500
001			17793
090			_a17793
100			_a20010918u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aDiagnóstico das dificuldades de aprendizagem
330			_aEste artigo pretende fazer uma breve abordagem ao diagnóstico de pessoas com Dificuldades de Aprendizagem (DA). Em síntese, os autores sugerem que para ter uma noção mais global do indivíduo e fazer um diagnóstico adequado, é necessário combinar as informações provenientes de várias áreas, das quais destacaremos a neurologia, a psicologia, a pedagogia e a sociologia. Um outro aspecto que transparece deste artigo refere-se ao facto de a identificação e diagnóstico das DA só ter sentido se servir de ponto de partida para a planificação da intervenção.
461			_vV.7,n.3 _dJan.-Abr. 2001 _pp.271-285 _tSonhar - Comunicar / Repensar a Diferença _cBraga
606			_aDIFICULDADES DE APRENDIZAGEM _9102520
700			_aCRUZ _bVítor Manuel Lourenço da _916529
852			_jP.271