| 000 | 01192nam a2200193 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 17734 | ||
| 090 | _a17734 | ||
| 100 | _a20010726u y0pory50 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 | _aDessine-moi un directeur | ||
| 330 | _aUne vingtaine de professionnels, en poste dans différentes régions de France, témoignent. Ils sont agents techniques d'éducation, psychologues, secrétaires et éducateurs. Ils évoquent leur conception du rôle de directeur de service, mettent en avant les qualités requises et brossent le portrait du directeur idéal, forcément virtuel. Ils s'intéressent à ses compétences, son positionnement, ses difficultés... selon qu'il ait été ancien éducateur ou qu'il soit issu du concours externe. Ils s'inquiètent également de "l'éparpillement" du directeur, suscité par la multiplication des tâches auxquelles il est astreint. Sur le vif. | ||
| 461 |
_vN.18 _dAvril 2001 _pp.28-33 _tLes Cahiers Dynamiques _cParis |
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| 606 |
_aPROTECÇÃO DE MENORES _9878 |
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| 606 |
_aFUNÇÃO DIRIGENTE _9111762 |
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| 700 |
_aPICHOT _bNadine _916494 |
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| 852 | _jP.272 | ||