000			01580nam a2200193 4500
001			14323
090			_a14323
100			_a20010326u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aO psicólogo no processo de desenvolvimento pessoal e profissional dos professores _erazões justificativas da criação de uma Estrutura de Apoio Psicopedagógico a professores
330			_aDepois de referidos os sintomas de mal-estar sentidos entre os professores, e expressa a preocupação e vontade dos psicólogos em estudar, conhecer e em intervir no domínio da educação visando promover as competências e a qualidade do ensino e da aprendizagem, iremos concretizar uma proposta de intervenção. Isto é, procurando responder à questão: "Como poderão os serviços de Psicologia Escolar e os professores (dos diferentes níveis de ensino) criar e desenvolver estruturas próprias para dar resposta à diversidade de necessidades de professores, de alunos e das escolas, tirando proveito do respectivo potencial de conhecimentos teóricos e executivos?", indicaremos uma alternativa às actuais acções de formação contínua de professores, traduzida na criação de uma estrutura de Apoio Psicopedagógico ao Professor.
461			_vA.32,n.3 _d1998 _pp.69-97 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aPSICÓLOGO FORMAÇÃO DE PROFESSORES _9108852
700			_aALMEIDA _bAna Cristina _9108853
701			_aFIGUEIRA _bAna Paula Couceiro _913588
852			_jP.247