000			01497nam a2200181 4500
001			14321
090			_a14321
100			_a20010326u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aO sistema educativo português e a formação de psicólogos escolares
330			_aO presente artigo analisa, numa primeira parte, as principais características da evolução do sistema educativo português, no período compreendido entre 1985 e 1995. Depois de algumas referências às transformações de natureza política e económica ocorridas em Portugal naquele período, o A. menciona aspectos essenciais da Lei de Bases do Sistema Educativo e da reforma curricular estabelecida em 1989, bem como dos domínios em que a mesma se concretizou. Na segunda parte, enumera as razões justificativas da criação do Estágio de Psicologia Pedagógica, menciona os respectivos objectivos e as actividades desenvolvidas, aos níveis da caracterização da instituição educativa, da observação dos alunos, da avaliação psicológica e psicopedagógica, e da eleboração de programas de recuperação destinados aos alunos do 1º ciclo do ensino básico que carecem de apoio psico-educativo.
461			_vA.32,n.3 _d1998 _pp.5-23 _tRevista Portuguesa de Pedagogia _cCoimbra
606			_aSISTEMA EDUCATIVO PSICÓLOGO FORMAÇÃO _9108850
700			_aRAPOSO _bNicolau Vasconcelos _914473
852			_jP.247