000			01891nam a2200193 4500
001			13455
090			_a13455
100			_a20010326u y0pory50 ba
101			_apor
200			_aAdaptação do Self-Perception Profile for Children (SPPC) de Harter a crianças e pré-adolescentes _fLuisa Faria, Anne-Marie Fontaine
330			_aEste estudo apresenta a adptação a crianças e pré-adolescentes portugueses de um instrumento de avaliação multidimensional do conceito de si próprio construído por Harter (1985; 1979), para crianças e pré-adolescentes 3º ao 7º ano de escolaridade), abrangendo seis domínios do autoconceito - competência e adequação percebidas -, a saber: competência escolar, aceitação social, competência atlética, aparência física, conduta/comportamento e auto-estima global. A versão portuguesa apresenta valores de consistência interna, avaliados através do alpha de Cronbach, inferiores aos da escala original, reflectindo a instabilidade das várias dimensões nesta idade. Os _aresultados da análise factorial e dos estudos de correlação entre as diferentes dimensões evidenciam a baixa diferenciação das várias facetas do autoconceito nas crianças e pré-adolescentes. Estudos diferenciais demonstram que as raparigas se percebem como mais bem- comportadas do que os rapazes e estes como mais competentes no domínio atlético, e que os sujeitos do 5º ano se percebem como mais competentes em cinco domínios do autoconceito do que os sujeitos do 7º ano, o que apoia a validade de constructo da escala.
461			_vV.10,n.3 _d1995 _pp.129-142 _tPsicologia _cLisboa
606			_aTESTES MENOR AUTO-CONCEITO AUTO-ESTIMA _9108138
700			_aFARIA _bLuísa _913583
701			_aFONTAINE _bAnne-Marie _913903
852			_jP.103