Contributo da perspectiva cognitivista para o esclarecimento de processos intervenientes na aprendizagem
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.31,n.1-2-3 (1997) , p.223-237Idioma: Português.Assunto: APRENDIZAGEM INVESTIGAÇÃO Localização e Cota : P.247 Resumo: Apresenta-se, neste artigo, o contributo, no âmbito da perspectiva cognitiva, de duas linhas centrais de investigação: a contextualista-construtivista e a de processamento de informação, para o entendimento do processo de aprendizagem.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
Apresenta-se, neste artigo, o contributo, no âmbito da perspectiva cognitiva, de duas linhas centrais de investigação: a contextualista-construtivista e a de processamento de informação, para o entendimento do processo de aprendizagem.
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