Idade, género e bem-estar subjectivo nos adolescentes
In: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.44,n.2 (2010) , p.39-61Idioma: Português.Assunto: ADOLESCÊNCIA GÉNERO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 7 DESENVOLVIMENTO AFECTIVO Localização e Cota : P.247 Resumo: O âmbito cognitivo-valorativo apresenta uma maior estabilidade na vida do adolescente do que o âmbito afectivo-emocional. A auto-percepção da saúde, enquanto bem-estar biopsicossocial, é afectada por estes componentes, que assumem proporções distintas de acordo com o género e a idade do adolescente. Numa amostra de 4877 adolescentes, residentes em Portugal Continental, com uma média de 14 anos, 49.6% do género masculino e 50.4% do género feminino, estudou-se a relação da idade e do género com a percepção de bem-estar subjectivo. Os dados estatísticos mostraram que o componente afectivo-emocional assume um maior relevo na percepção do índice de bem-estar subjectivo dos adolescentes, sendo também mais vulnerável às influências da idade e do género. Para além dos processos de alteração e ajuste internos do adolescente, estes resultados sugerem influência dos contextos familiar, escolar e sociocultural.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.247 (Browse shelf) | Available |
O âmbito cognitivo-valorativo apresenta uma maior estabilidade na vida do adolescente do que o âmbito afectivo-emocional. A auto-percepção da saúde, enquanto bem-estar biopsicossocial, é afectada por estes componentes, que assumem proporções distintas de acordo com o género e a idade do adolescente. Numa amostra de 4877 adolescentes, residentes em Portugal Continental, com uma média de 14 anos, 49.6% do género masculino e 50.4% do género feminino, estudou-se a relação da idade e do género com a percepção de bem-estar subjectivo. Os dados estatísticos mostraram que o componente afectivo-emocional assume um maior relevo na percepção do índice de bem-estar subjectivo dos adolescentes, sendo também mais vulnerável às influências da idade e do género. Para além dos processos de alteração e ajuste internos do adolescente, estes resultados sugerem influência dos contextos familiar, escolar e sociocultural.
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