Metodologias de avaliação : o estado da arte em Portugal / Luis Capucha e outros
Autor institucional: METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO: O ESTADO DA ARTE EM PortugalIn: Sociologia. Lisboa. N.22 (1996) , p.9-27Idioma: Português.Assunto: AVALIAÇÃO Localização e Cota : P.230 Resumo: A expressão 'metodologias de avaliação' designa os processos de pesquisa científica que visam deliberadamente colocar questões relativas à concepção, às formas de tomada de decisão, à execução e aos efeitos de programas, políticas, projectos e investimentos, quer dizer, de diferentes dispositivos criados para modificar situações e resolver problemas. Tais processos socorrem-se de sistemas de reflexão crítica a partir de informações recolhidas no decurso do acompanhamento ou após a conclusão desses dispositivos, de modo a permitir que as pessoas e as instituições envolvidas julguem o seu trabalho e aprendam com os julgamentos feitos. Apesar da entrada relativamente tardia em Portugal - fruto da cultura organizacional e de gestão ainda predominante, embora em perda -, as equipas de investigadores que se têm dedicado à condução de pesquisas de avaliação acumularam já um património considerável, em termos de número e diversidade de experiências, debates e relatórios ou publicações. É, assim, possível e útil sistematizar experiências, tarefa que o presente artigo procura desempenhar.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | P.230 (Browse shelf) | Available |
A expressão 'metodologias de avaliação' designa os processos de pesquisa científica que visam deliberadamente colocar questões relativas à concepção, às formas de tomada de decisão, à execução e aos efeitos de programas, políticas, projectos e investimentos, quer dizer, de diferentes dispositivos criados para modificar situações e resolver problemas. Tais processos socorrem-se de sistemas de reflexão crítica a partir de informações recolhidas no decurso do acompanhamento ou após a conclusão desses dispositivos, de modo a permitir que as pessoas e as instituições envolvidas julguem o seu trabalho e aprendam com os julgamentos feitos. Apesar da entrada relativamente tardia em Portugal - fruto da cultura organizacional e de gestão ainda predominante, embora em perda -, as equipas de investigadores que se têm dedicado à condução de pesquisas de avaliação acumularam já um património considerável, em termos de número e diversidade de experiências, debates e relatórios ou publicações. É, assim, possível e útil sistematizar experiências, tarefa que o presente artigo procura desempenhar.
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