Autonomização de jovens em acolhimento residencial : discursos e significados / Ana Daniela Silva, Kelly Oliveira, Cátia Marques
In: Configurações: Revista de Sociologia. [Braga]. 23 (2019) , p.14-30Idioma: Português.País: Portugal.ISSN: 1646-5075Assunto: DIREITO DE MENORES | PROTEÇÃO DA INFÂNCIA | CENTRO DE ACOLHIMENTO | INTERVENÇÃO SOCIAL | PORTUGAL CDU: 343.121.5 Localização e Cota : 343.121.5SIL Resumo: O acolhimento residencial de jovens ainda é uma medida de proteção bastante expressiva em Portugal sendo importante atender à construção dos seus projetos de vida. Neste estudo analisam-se discursos sobre percursos de carreira e vivência do processo de autonomização de sete jovens em acolhimento residencial, através da análise de conteúdo de uma entrevista sobre percursos e decisões escolares, experiência de acolhimento e processo de autonomização. Dos resultados sobressai a importância dada aos estudos nos percursos de carreira, aos sentimentos e às aprendizagens realizadas no acolhimento e às competências de adaptabilidade no processo de autonomização. Retiram-se implicações para a intervenção educativa e social com estes jovens| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais | 343.121.5SIL (Browse shelf) | 9356 | Available | DGRSP9356 |
O acolhimento residencial de jovens ainda é uma medida de proteção bastante expressiva em Portugal sendo importante atender à construção dos seus projetos de vida. Neste estudo analisam-se discursos sobre percursos de carreira e vivência do processo
de autonomização de sete jovens em acolhimento residencial, através da análise de conteúdo de uma entrevista sobre percursos e decisões escolares, experiência de acolhimento e processo de autonomização. Dos resultados sobressai a importância dada
aos estudos nos percursos de carreira, aos sentimentos e às aprendizagens realizadas no acolhimento e às competências de adaptabilidade no processo de autonomização. Retiram-se implicações para a intervenção educativa e social com estes jovens
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