Schools pupil behaviour and young offenders : using post code classification to target behaviour support and crime prevention programmes / Carol Hayden, Tom Williamson, Richard Webber
In: British Journal of Criminology (The).ISSN 0007-0955. Oxford. Vol. 47, n. 2 (March 2007) , p. 293-310Idioma: Inglês.Assunto: COMPORTAMENTO ANTI-SOCIAL | ESTABELECIMENTO DE ENSINO | DEMOGRAFIA CRIMINAL | PROGRAMA DE PREVENÇÃO CRIMINAL | ESTUDO DE CASOS | REINO UNIDO Resumo: Este artigo está relacionado com o papel e o potencial da escola enquanto lugar para programas destinados à prevenção e redução do comportamento anti-social e delinquente dos jovens. Começa por avaliar a relevância da análise "geodemográfica", baseada no Sistema de Classificação do Código Postal MOSAIC, para estabelecimento de alvos e desenvolvimento de programas adequados de apoio ao comportamento e de prevenção da criminalidade juvenil dentro e à volta das escolas em diferentes circunstâncias. Utiliza-se dados da criminalidade juvenil de Nottinghamshire, relativos a um período de 4 anos e meio (1999-2003), como estudo de caso, para demonstrar a relação entre modelos de delitos juvenis e tipos de vizinhança residencial. O estudo baseia-se na pesquisa efectuada a diversas fontes nos campos da criminologia, educação e política social com o fim de considerar a possível utilização de análise geodemográfica direccionada a programas no meio escolar e a nível de vizinhança. Conclui apresentando algumas das tensões neste desempenho para as escolas.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ28017 (Browse shelf) | Available |
Tradução do resumo inserto no próprio artigo.
Este artigo está relacionado com o papel e o potencial da escola enquanto lugar para programas destinados à prevenção e redução do comportamento anti-social e delinquente dos jovens. Começa por avaliar a relevância da análise "geodemográfica", baseada no Sistema de Classificação do Código Postal MOSAIC, para estabelecimento de alvos e desenvolvimento de programas adequados de apoio ao comportamento e de prevenção da criminalidade juvenil dentro e à volta das escolas em diferentes circunstâncias. Utiliza-se dados da criminalidade juvenil de Nottinghamshire, relativos a um período de 4 anos e meio (1999-2003), como estudo de caso, para demonstrar a relação entre modelos de delitos juvenis e tipos de vizinhança residencial. O estudo baseia-se na pesquisa efectuada a diversas fontes nos campos da criminologia, educação e política social com o fim de considerar a possível utilização de análise geodemográfica direccionada a programas no meio escolar e a nível de vizinhança. Conclui apresentando algumas das tensões neste desempenho para as escolas.
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