Pratiques de consultation des revues électroniques par les enseignants chercheurs : les STM en France / Chérifa Boukacem-Zeghmouri
In: Documentaliste.ISSN 0012-4508. Paris. Vol. 47, n.º 2 (Mai 2010) , p. 4-13Idioma: Francês.Assunto: CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO | PESQUISA DOCUMENTAL | ANÁLISE DA INFORMAÇÃO | FRANÇA Resumo: Quais são as práticas dos docentes investigadores em matéria de consulta de revistas eletrónicas? Neste artigo, Chérifa Boukacem-Zeghmouri interessa-se pelo comportamento destes investigadores franceses, nos domínios das ciências, técnicas e medicina, que utilizam uma plataforma de edição, a "ScienceDirect". A primeira subdivisão metodológica apoia-se num estudo quantitativo fundamentado pelas estatísticas das consultas desta plataforma. A segunda, qualitativa, explora entrevistas semi-diretivas efetuadas a um painel de investigadores. Os resultados fazem transparecer duas lógicas de utilização consequentes: o empréstimo de itinerários de pesquisa e de descobertas e a implementação de mecanismos de acesso permanentes e recorrentes. Estas duas lógicas sublinham o carácter fundamental da navegação entre os investigadores que transpõem para esta plataforma as suas práticas Web.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ32294 (Browse shelf) | Available |
Tradução parcial do resumo inserto no próprio artigo.
Quais são as práticas dos docentes investigadores em matéria de consulta de revistas eletrónicas? Neste artigo, Chérifa Boukacem-Zeghmouri interessa-se pelo comportamento destes investigadores franceses, nos domínios das ciências, técnicas e medicina, que utilizam uma plataforma de edição, a "ScienceDirect". A primeira subdivisão metodológica apoia-se num estudo quantitativo fundamentado pelas estatísticas das consultas desta plataforma. A segunda, qualitativa, explora entrevistas semi-diretivas efetuadas a um painel de investigadores. Os resultados fazem transparecer duas lógicas de utilização consequentes: o empréstimo de itinerários de pesquisa e de descobertas e a implementação de mecanismos de acesso permanentes e recorrentes. Estas duas lógicas sublinham o carácter fundamental da navegação entre os investigadores que transpõem para esta plataforma as suas práticas Web.
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