Going cyber [Recurso eletrónico] : using routine activities theory to predict cyberbullying experiences / Jordana N. Navarro, Jana L. Jasinski
In: Sociological Spectrum.ISSN 1521-0707. London. Vol. 32, n. 1 (2012) , p. 81-94Idioma: Inglês.Assunto: CRIME INFORMÁTICO | ASSÉDIO MORAL | VIOLÊNCIA JUVENIL | ANÁLISE PSICOLÓGICA | ANÁLISE SOCIAL | MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO Resumo: Recorrendo a dados recolhidos numa amostra de 935 adolescentes norte-americanos, este estudo analisa a capacidade de prever o "cyberbullying" através da teoria das atividades de rotina. Entre os diferentes elementos desta teoria, encontrou-se uma maior correlação nos fatores de adequação e disponibilidade enquanto propiciadores deste fenómeno. Recorrendo à técnica de regressão logística os autores demonstram como a teoria das atividades de rotina fornece uma explicação viável para o risco de "cyberbullying" entre os adolescentes.| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Analíticos de Periódicos | Biblioteca da Polícia Judiciária | PJ04.01 - Artigos digitalizados (Browse shelf) | Available |
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Recorrendo a dados recolhidos numa amostra de 935 adolescentes norte-americanos, este estudo analisa a capacidade de prever o "cyberbullying" através da teoria das atividades de rotina. Entre os diferentes elementos desta teoria, encontrou-se uma maior correlação nos fatores de adequação e disponibilidade enquanto propiciadores deste fenómeno. Recorrendo à técnica de regressão logística os autores demonstram como a teoria das atividades de rotina fornece uma explicação viável para o risco de "cyberbullying" entre os adolescentes.
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