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1.
A retenção dos alunos no ensino básico : suas dimensões e suas consequências a nível escolar e a nível emocionalIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.32,n.especial 2 (1998) , p.209-225Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

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2.
Fuga à escola : subsídios para a teorização do problemaIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Coimbra. A.32,n.especial 2 (1998) , p.129-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

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3.
Diferenças de género no comportamento anti-social e nos problemas emocionais : dados transversais e longitudinaisIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Lisboa. A.34,n.1-2-3 (2000) , p.107-130Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

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4.
Retenção escolar precoce e comportamentos anti-sociaisIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Lisboa. A.34,n.1-2-3 (2000) , p.323-340Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

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5.
Efeitos do contexto escolar em crianças e adolescentes : insucesso e comportamentos anti-sociaisIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Lisboa. A.34,n.1-2-3 (2000) , p.405-436Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

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6.
Comportamento anti-social e problemas emocionais : dados de uma comparação entre alunos do ensino público e do ensino privadoIn: Revista Portuguesa de Pedagogia. Lisboa. A.34,n.1-2-3 (2000) , p.437-453Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais[P.247] (1).

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