01721nam a2200253   45000010005000000100015000050900009000201000041000291010008000702000093000782100030001712150024002012250038002253300896002636060022011596060023011816060020012046060034012246060036012586060018012947000043013128520010013559950102013657073  a2040155600  a7073  a20010417d1984       y0pory50      ba  afre  aL'éducation selon Rogerseles enjeux de la non-directivitéfMarie Louise Poeydomenge  aPariscDunod-Bordasd1984  aXIII, 194 p.d24 cm  aOrganisation et Sciences Humaines  aL'aide en psychothérapie: La nature de l'aide en psychothérapie: La relation d'aide. L'aide non directive. Le transfert. Les moyens de l'aide en psychothérapie: La technique du reflet. Les attitudes aidantes. Le but de l'aide: la vie pleine. L'aide à l'école: de la maternelle à l'université: L'apprentissage authentique en thérapie et en pédagogie. Les attitudes pédagogiques aidantes: la congruence, la sollicitude, l'empathie: La personne de l'enseignant, son authenticité. La considération positive des élèves. Les méthodes pédagogiques centrées sur l'élève. La personne: du prophétique au politique. L'aide dans la relation. L'aide dans l'éducation. Un modèle pédagogique. Vers une pratique dialectique de la non-directivité. L'enracinement personnaliste de l'éducation non directive. Le risque du narcissisme. Humaniser la sociétè.  aEDUCAÇÃO9781  aPSICOTERAPIA95432  aPEDAGOGIA93753  aTEORIAS DA EDUCAÇÃO98092  aMÉTODOS PEDAGÓGICOS9102784  aPORTUGAL9279  aPOEYDOMENGEbMarie-Louise40709104027  j37POE  10437POE52021-12-176263299747aDGRSPcDGRSPfDGRSP2632417126k37POEn2021-12-17o0rMOxoferta